国際文化学部グローバルスタディーズ学科 グローバル関係専攻

GLOBAL RELATIONSHIPS

「国」や「地域」という単位でグローバル社会を考える

グローバル化が進み、国境の意味が曖昧になる現在。改めて世界の枠組みについて考え、国家と国家の関係性を見つめ直す必要性が高まっています。中心となるのは、各国史的、世界史的な枠組みを超えて、世界規模で歴史をとらえる「グローバルヒストリー」という考え方です。グローバル関係専攻では、ボーダーレスに活動する多国籍企業、国境を越えて移動する人々、食文化の変遷など、幅広いテーマを取り上げ、社会や文化、経済の動きを地球規模で理解することをめざします。そのうえで、たとえばソーシャルビジネスを立ち上げるなど、グローバルな課題に対して行動して取り組める人を育てます。

科目PICKUP

多国籍企業論
民間企業のグローバル展開を、直接投資やマーケティング、人材育成などの視点から考察し、製品の原材料・部品の調達から、製造、販売、消費までの流れや政治面での影響力、さまざまな社会変容について明らかにします。
人口政策論
人口減少による経済成長の停滞、人口増加による食料・エネルギーの不足など、具体的な事例を通して人口変動がひき起こす課題について学びます。そのうえで、要因（出生・死亡・移動）と社会経済現象の2つの側面から政策を考えます。

４年間で身につく能力

  • 人、モノ、金の動きを グローバルな視点でとらえる力
  • 世界規模の課題を解決するため、具体策を考える力
  • 国境を越えて、人や社会をつなぐ力

卒業論文のテーマ例

  • 文化伝達の多様な媒体（メデイア）やその技術革新に関する具体的な研究
  • 国境や文化をまたぐ将来の文化事業への起業・提案・創発的発案
  • アフリカ連合とパン・アフリカ主義
  • セネガルにおける近代教育の進捗と国際機関、NGOの今日的役割

教員・学生への質問

教員

卒業後の進路

めざせる職業
外資系企業での企画職・マーケティング職・セールス職 / 国内外の文化を伝えるイベント企画職 / 起業家 など
主な就職先
国際展開する企業（商社・メーカー・外資系企業） / 出版・Web情報配信 / ソーシャルビジネス関連企業 / NPO・NGO など

取得できる資格

  • 高等学校教諭一種免許状（公民）
  • 中学校教諭一種免許状（社会）
  • 図書館司書
  • 博物館学芸員 など

VOICE

  • 稲賀　繁美教員

    これまでの価値観を問い直し、異質な考えに耳を傾ける

    私のゼミでは、自分ならではの問題意識を取り上げ、仲間と協力することで具体的に課題を達成し、成果として公表できる経験を手助けできれば、と考えています。内容は多岐にわたるでしょうが、高校までの常識や、日本社会では無反省なまま「当然」と思われてきた価値観を問い直し、自分とは異質な考え方や生き方をする隣人、年齢や境涯の異なる人々の経験に耳を傾けていきます。そうして大学生のあいだに自己刷新を遂げてほしいと考えています。
  • 中尾　沙季子教員

    マイノリティや 差別の問題を 広い視点から考える

    人々の所属を規定する出身地、ジェンダー、年齢層、宗教といった区分がどのようにして作られ、使われてきたか。その政治的・社会的機能について考え、「アイデンティティ」を研究します。時代・地域を問わずマイノリティとされる集団や差別問題に関心をもち、差別がどのように生まれ、変化していったのか、当時の世界の状況はどのように関係していたのか、時間的にも空間的にも広い視点から考えてみてもらいたいと思います。